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       寧波職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，2005年被評為全國職業(yè)教育先進單位，是國家首批示范性高等職業(yè)院校，教育部首批現代學徒制試點院校，浙江省五所重點建設高職院校之一，浙江省國際化特色高校建設院校。

       寧波職業(yè)技術學院作為全省乃至全國培養(yǎng)技術技能人才的重要基地，一直走在全國高職院校的前頭。他們歷來注重對人才的培養(yǎng)，對教學模式的創(chuàng)新。如今，階梯教育為寧職院精心打造的8間智慧教室，構建了全新的現代化教學環(huán)境，全面提升教學效率和教育質量。

 

寧波職業(yè)技術學院智慧教室

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創(chuàng)新的空間環(huán)境布局

      在寧職院的智慧教室里，不再有笨重的大講臺，取而代之的是小巧的移動式講臺；講臺前方的黑板被投影書寫雙用鋁蜂窩板+互動投影機取代；教室周圍則掛了多塊電視機屏，用于學生進行小組討論時的內容展示，也便于后面的學生看清老師主屏幕的內容；藍綠白相間的拼接討論桌，便于學生在課堂上開展分組討論......

      激活的教學空間，強調空間的可重構性與延展性。在空間的設計中，智慧教室致力于突破傳統(tǒng)教室講臺與課桌椅的空間設計，通過靈活調整教室環(huán)境的布置，實現不同的教學與學習模式，使學生能夠更好地投入到課堂的學習氛圍中來。

 

 

 

課堂的互動討論

       智慧教室更注重教學方式的創(chuàng)新，支持更為開放的情境式、探究式、討論式教學等創(chuàng)新性教學方式，鼓勵學生進行小組互動討論、自主性學習。同時通過投屏功能，直接將課堂討論結果投到大屏幕上，加強師生之間、生生之間的實時交流與反饋，提升學生的參與度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維以及獨立思考的能力。

       同時，老師也可將手機的畫面投到大屏幕，老師可走到學生中去授課，擺脫講臺的束縛。給予教師更高的授課自由度，與學生們就教學內容作充分的互動。還可通過一鍵調屏、一鍵廣播功能實現多屏顯示、多屏互動，實現課堂教學信息全面的即時分享。課堂互動進一步增強，打破原來以教師為主體“滿堂灌”的教學方法，也從新的維度提升了課堂的體驗與質量。

 

 

 

教學環(huán)境智能控制

       老師上課前，在物聯網面板上按一下“全開”，燈光、窗簾等設備開到預設的狀態(tài)；下課后在面板上按“全關”，燈光、窗簾等設備自動關閉。不同的上課場景，可以選擇不同的環(huán)境模式，如講課模式、PPT模式等。燈光自動控制：燈光智能自動感應，人來即開，人走即關。拾擴一體聲音系統(tǒng)，輕松擺脫無線麥克風和話筒的管理、充電等難題。打造更好用的教室，提供更有效的教學。

 

 

 

一鍵智能錄制高品質教學視頻

        智慧教室采用階梯高清自動跟蹤錄播系統(tǒng)，可將上課場景進行常態(tài)化錄制，進行教學資源的積累，供師生們后期觀摩。學生通過觀看視頻，達到課前預習、課后復習鞏固學習的效果；教師通過觀看自己上課的視頻，達到教學反思、自我提升的效果，還可嘗試翻轉課堂的教學模式；學校領導可以通過觀看視頻達到教學觀摩、網絡教研的效果。

 

 

        寧波職業(yè)技術學院智慧教室的整體布局，更多考慮的是信息技術與高等教育教學的融合。體現環(huán)境舒適、智能控制、靈活切換、實用便利、高效管理的設計理念。而這一切，最終的目的是為師生提供輕松舒適的學習環(huán)境，打破教學溝通的壁壘。通過發(fā)揮教師的主導作用，實現學生的主體地位，促進”以教師為中心”向”以學生為中心”的模式轉變。智慧教室，是未來教學環(huán)境變革的一種趨勢，寧波職業(yè)技術學院已先行一步，相信會有越來越多的學校選擇階梯的智慧教室！