营口俜操商贸有限公司

NO.1 教室類型

       整體提升教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，增強(qiáng)交互感。該類型教室適合講授為主，輕量軟件互動(dòng)，功能較均衡，可適應(yīng)大多數(shù)課程。

靈動(dòng)探究教室

       該類型適合輕書(shū)寫(xiě)，重思辨的課程。教室配備Node椅，靈活組合，自由討論；更有炫彩書(shū)寫(xiě)墻，拓展書(shū)寫(xiě)范圍，留住每一個(gè)靈感。

移動(dòng)互聯(lián)教室

        小組聚合桌椅，配置6個(gè)小組屏，支持廣播/小組獨(dú)立投屏兩種顯示模式。支持手機(jī)、PAD、筆記本電腦的無(wú)線投屏。該類型教室適合需要豐富媒體資源或?qū)I(yè)軟件支持的討論型教學(xué)課程。

TBL研討教室

        該類型教室適合于無(wú)需過(guò)多媒體支持的互動(dòng)式教學(xué)，采用小組聚合桌椅，便于開(kāi)展分組研討，實(shí)現(xiàn)小組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

多視窗教室

       類似輕量化的“機(jī)房”的概念，共設(shè)7個(gè)小組，每組可容納8人，各小組配備顯示設(shè)備及桌面電力軌道，非常適合攜帶筆記本或其他移動(dòng)設(shè)備的課程。同樣具有廣播/小組獨(dú)立投屏兩種顯示模式。

        充分利用樓層內(nèi)部空間，打造出兩間獨(dú)立研討室，并將其命名為：花火和文思。文思如泉涌......

開(kāi)放空間

        2樓東側(cè)的平臺(tái)空間非常大，隔斷墻將空間分割成相對(duì)獨(dú)立的兩個(gè)部分。相對(duì)私人的獨(dú)立位和更為開(kāi)放的小組研討區(qū)。

智能中控  智慧物聯(lián)

        智能中控采用液晶面板，點(diǎn)觸控制。將燈光、窗簾及空調(diào)、話筒狀態(tài)接入管控，方便老師智能化管理。

化繁為簡(jiǎn)

       改變?cè)瓉?lái)插卡開(kāi)機(jī)模式，刷卡即開(kāi)機(jī)，還可通過(guò)微信掃碼開(kāi)啟設(shè)備，再也不用擔(dān)心忘記帶卡啦~

       下課后，一鍵點(diǎn)擊下課按鈕，自動(dòng)關(guān)閉所有設(shè)備。

智能AI信息屏

        將AI人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)同校園教學(xué)管理深度融合，集多方式身份識(shí)別、考勤、課表查詢、空間預(yù)約、教學(xué)督導(dǎo)、門禁等功能于一體，實(shí)現(xiàn)校園空間管理信息化和現(xiàn)代化。

專業(yè)擴(kuò)聲設(shè)備

       ① 桌面固定有線話筒：修長(zhǎng)“鵝頸”，配合可升降講臺(tái)，完美契合講臺(tái)區(qū)域的擴(kuò)音需求；

       ② 手持無(wú)線麥：紅外感應(yīng)，輕巧手持，配合桌面充電底座，電量時(shí)時(shí)有保證。

對(duì)浙財(cái)大網(wǎng)紅教學(xué)樓，有木有心動(dòng)的感覺(jué)~

老師 ，能不能讓我在A樓上次課？